名字：梁境益
专业：预防医学
学校：内蒙古医科大学
从初入科室时的忐忑到实习结束时的不舍，在兴安盟人民医院的这段时光，既是医术的淬炼，也是医者初心的沉淀。这段经历让我深刻体会到，医学不仅是知识的应用，更是责任与温度的传递。
课本上的疾病诊断标准，在真实病例中变成了患者苍白的面容、异常的检查数据。比如在呼吸科遇到的一例肺炎患者，其临床表现与教科书描述的“典型症状”存在差异，让我明白临床判断需结合个体差异综合分析。
从最初笨拙地练习实际操作，到在带教老师指导下独立完成病历书写、参与查房，每一次操作的进步都伴随着对“严谨”二字的更深理解——一个小数点的误差、一句病史询问的遗漏，都可能影响诊疗方向。参与一次急腹症患者的会诊时，外科、影像科、检验科医生通过即时沟通明确病因，这种“各司其职又紧密配合”的模式，让我深刻体会到医院如同精密的齿轮，每个岗位的专业度都影响着患者的救治效率。
展开剩余47%每当遇到疑难问题，带教老师总会耐心讲解诊疗思路，甚至分享自己年轻时的失误案例。这种“传帮带”的氛围，让我在收获知识的同时，也感受到医学传承中“温度”的延续。面对复杂病例时，偶尔会因基础知识不扎实而卡顿，这让我意识到医学知识的更新迭代极快，唯有持续学习，才能在临床中更从容地应对挑战。
实习中经历过患者病情反复的无力感，也体会过治愈患者的成就感。带教老师曾说：“医学是‘有时治愈，常常帮助，总是安慰’。”这句话让我学会在理性诊疗中保持感性的温度，接纳医学的局限性，也更敬畏生命的韧性。
在兴安盟人民医院实习即将结束之际，看着住院部走廊里匆匆而过的医护身影，突然明白实习的意义不仅是掌握技能，更是理解“医者”二字的重量。未来的从医路上，我会带着在这里收获的专业底气、人文情怀和敬畏之心继续前行。
编辑：袁 柳
审核：张隆琦
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